编者按：
75年栉风沐雨、75年砥砺前行，我们党团结带领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢弘的历史画卷，走出了一条从我国国情出发，符合中国实际的中国特色社会主义道路。
为庆祝中华人民共和国成立75周年，学习时报社理论网从今日起推出系列视频节目《理响中国 学习问答(第一季)——为什么坚持走这样的路》，邀请十位来自习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心(院)的专家，解读中国发展的关键路径。
本期专家
沈传亮
中共中央党校(国家行政学院)习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心教授
本期主题
为什么说今天推进马克思主义中国化时代化的任务更重了
现场实录
主持人：
习近平总书记2023年6月30日在二十届中央政治局第六次集体学习时的讲话中提出的：“今天，我们推进马克思主义中国化时代化的任务不是轻了，而是更重了”，这句话背后的深刻内涵。
沈传亮：
总书记的这一重大观点，富有深意，具有鲜明的时代性和针对性。一般来说，我们党推进马克思主义中国化时代化的任务主要包括推进理论创新、做好理论武装、深化理论研究三个方面。一百多年来，我们党一直重视推进马克思主义中国化时代化，并且取得了历史性突破和历史性成就。今天说这个任务不是轻了而是重了，主要是指面对新的实际和新的需要，我们党的理论创新、理论武装、理论研究的任务和以往相比确实更难了更重了。
理论创新的任务更重了。实践创新永无止境，理论创新也永无止境。当今世界正在经历百年未有之大变局，它的具体表现包括世界经济重心正在从大西洋两岸向太平洋两岸转移，全球政治格局发生深刻调整、发展中国家话语权日益走强，逆全球化潮流汹涌、一些国家动辄退群结网，新一轮科技革命和产业革命方兴未艾，大数据、人工智能等新产业新业态不断涌现，大国竞争出现新态势，地区热点此起彼伏等等。当代中国正在经历着有史以来最为广泛而深刻的社会变革，正在推进中国式现代化这一人类历史上非常宏大而独特的实践创新，处于民族复兴的关键时期。可以说，在世界面临百年未有之大变局和中华民族伟大复兴全局加速演进并深度互动的时代背景下，人类社会面临许多亟待解决的共同问题，我国改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域也都面临着一系列新的重大课题，中国之问、世界之问、人民之问、时代之问给我们提出的新考题比过去更复杂、更难。新形势新课题新考题都考验我们理论创新的勇气、智慧，迫切需要我们从理论上给出答案。
回顾党的百年奋斗史，我们党之所以能够在革命、建设、改革各个历史时期取得重大成就，能够领导人民完成中国其他政治力量不可能完成的艰巨任务，根本在于掌握了马克思主义科学理论，并不断结合新的实际推进理论创新。展望新时代新征程，我们必须坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，在新一轮科技革命、全球经济发展大格局和我国发展的阶段性特征中深化对推动高质量发展、构建新发展格局的规律性认识，在世界马克思主义政党命运比较和我们党长期执政面临的现实考验中深化对党的自我革命战略思想的规律性认识，全面系统地提出解决现实问题的科学理念，让当代中国马克思主义、21世纪马克思主义展现出更为强大、更有说服力的真理力量。
理论武装的任务更重了。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。重视理论创新、理论武装，一直是中国共产党的优良传统和鲜明品格。在21世纪的中国，开展理论武装，一方面要做好理论宣传工作，让理论能够飞入“寻常百姓家”。新时代以来，我们通过开展集中学习教育、实施马克思主义理论研究和建设工程、建设新时代文明实践中心、编写理论通俗读物、拍摄理论专题片、抓好学习强国平台等，做了大量理论宣传工作。下一步要紧盯文风转变这个理论宣传的关键环节、难点堵点，切实把理论话语这个“普通话”转化成为大众喜闻乐见的“地方话”，使之更接地气、更有烟火味。
主持人：
习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话中指出，现在理论宣传上有一种现象值得注意，那就是照本宣科、不求甚解、浮在面上的多，以理服人、以情动人、入脑入心的少。在这方面确实有很多工作要做。近些年不断推出的理论视频，包括我们“学习问答”栏目本身，都是致力于让理论以“飞入寻常百姓家”的更接地气的方式回归群众回归实践。
沈传亮：
做好理论教育工作，以党校(行政学院)这个党员、干部理论教育的主渠道为抓手，统筹建好干部教育培训机构体系。理论教育的重点是马克思主义基本理论，尤其是突出党的创新理论教育，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，教育引导干部全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。从事党员、干部教育培训的教师要进一步提高讲授水平，切实把理论讲深讲透讲活。理论宣传和理论教育的对象各有侧重，相互补充，共同构成一张理论传播大网，实现受众对象的全覆盖。还要认识到，做好理论宣传和教育的前提是抓好理论学习。搞理论宣传和教育的人首先要抓好理论学习。没有认真的学习，宣传有可能跑偏、教育有可能降质。只有原原本本学原著、悟原理，才能做好理论宣传和教育工作，绝不能以其昏昏使人昭昭。
理论研究的任务更重了。理论研究是理论创新和理论宣传的基础。没有全面系统深入的理论研究，理论创新就会失去源泉，理论武装就会失去准星。以开展新时代党的创新理论研究为例，我认为目前至少存在着三大难题，一是体系化研究，二是学理化阐释，三是原理性贡献分析。这三个难题考验着广大的哲学社会科学工作者。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵极其丰富，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军方方面面，涉及历史和现实、理论和实际、国内和国外等各种重大关系。目前，有关部门已经出版了《习近平谈治国理政》四卷、《习近平著作选读》两卷，印发的习近平总书记有关论述摘编也有几十本之多。仅仅从字数上看，至少也超过了千万。面对林林总总的众多读本和如此庞大的思想体系，不少人都有点理论之山难以攀登的感觉。
如何通过体系化的研究、学理化的阐释、原理性贡献分析，让这一重要思想走近群众、走进党员干部内心，这确实难度极大。这给广大的哲学社会科学工作者提出了迫切要求。我认为，进行创新理论的体系化研究，可以尝试聚集新时代党的创新理论自身的主题主线、回答的诸多基本问题等展开深入探讨；进行创新理论的学理化研究，可以尝试对新时代党的创新理论的基本观点、重大论断等展开学科性思考；进行创新理论的原理性贡献分析，可以尝试对新时代党的创新理论的立场观点方法等展开哲理性分析。
简言之，在中国迫切需要理论的时代，我们党创造出了科学理论。这个理论就是指习近平新时代中国特色社会主义思想。正是在这个理论的引领下我们党和国家取得了伟大成就、发生了伟大变革，由此中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程。未来，我们要继续前进，实现美好目标，就要把推进马克思主义中国化时代化这个光荣任务扛在肩上，努力贡献自己的智慧和力量。
